Ouganda, une enseignante dirige une classe de 500 élèves, un record

"Bien sûr, il n'est pas facile pour moi de gérer autant d'enfants", a déclaré Santina. "Mais le plus jeune de mes enfants, un petit garçon de deux ans, m'accompagne toujours, installé dans mon dos. Je ne veux pas engager de nounou, je veux éduquer mes enfants moi-même."

Plus de 1.700 enfants

L'école primaire du village de Lini compte plus de 1.700 enfants. Les salles de classe sont tellement bondées que les enseignants ont du mal à se faufiler entre les rangées. Certains d'entre eux ne peuvent même pas se permettre un congé, sous peine de prendre un retard irrattrapable.

Les autorités locales ont récemment construit une autre école à proximité pour soulager l'établissement. Mais la situation ne s'est pas améliorée de manière radicale. Le taux de natalité élevé et la volonté de scolariser tous les enfants ont conduit à une augmentation constante du nombre d'élèves. La situation est similaire dans de nombreux pays d'Afrique, avec parfois des bâtiments scolaires insuffisants et des enfants qui étudient à l'ombre du feuillage des arbres, ce qu'on appelle l'École du baobab.

Les autorités locales ont récemment construit une autre école à proximité pour soulager l'établissement.

Selon l’Unesco, au sein d’un système éducatif peu performant et  en  proie  à  d’importantes  difficultés  financières,  la  force enseignante   ougandaise   apparaît   fragilisée.   Croissance   insuffisante   du   nombre   d’enseignants   qualifiés, allocation sujette aux aléas, manque de satisfaction professionnelle et au niveau de salaire  jugé  faible ;  les dernières  analyses  appellent  à  inverser  cette  tendance.  Des mesures devraient être prises pour accroître les ressources d’éducation, allouer les enseignants selon les besoins réels, améliorer le processus de promotion et renforcer le dialogue social.

Au   cours   de   la   dernière   décennie,   l’Ouganda   a bénéficié  d’une  forte  croissance  économique.  Depuis2001,   le   PIB   et   la   richesse   par   habitant   se   sont respectivement élevés  de 7,4 % et 3,9 %, en moyenne, par  an.  Cela  étant,  malgré  de  bonnes  performances macroéconomiques,  le  gouvernement  fait  face  à  de réelles difficultés budgétaires : l’aide extérieure  a chuté de 7,6 % à 2,3 % du PIB sur la dernière décennie et les ressources internes en % du PIB (16,4 % en 2011) sont inférieures  à  la  moyenne  des  pays  d’Afrique  de  l’Est (18,1 %).