Jonas BAIKEH
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L’événement qui a attiré la participation de 257 personnes en présentiel et 285 personnes en ligne, fut organisé en partenariat avec les Délégations Permanentes du Togo, du Tchad, du Suriname, du Mozambique, de l’Angola et du Soudan du Sud auprès de l’UNESCO ainsi que les Commissions Nationales de Trinité-et-Tobago, du Ghana, de la République Démocratique du Congo et de la Jamaïque pour l’UNESCO.
Transformer l'éducation
Le but était de trouver des moyens pour que la profession d'enseignant retrouve son attrait pour transformer l'éducation dans un monde en mutation rapide.
La conférence a commencé par le mot de bienvenu de M. Charles Azilan, Ministre Conseiller, Chargé d'Affaires, Délégation permanente du Togo auprès de l'UNESCO : “Je me réjouis d'être ici devant vous pour célébrer ensemble avec HWPL la 6eme édition de la journée internationale de l'éducation qui rappelons-le a été proclamé par l'assemblée générale des Nations Unies afin de célébrer le rôle de l'éducation pour la paix et le développement."
La promotion et la préservation de la paix car elle contribue à construire la paix dans l'esprit des hommes et des femmes tel que le veut la vision inscrite dans l'acte constitutif de l'Unesco.“
Il a également souligné le rôle essentiel de la culture et l’éducation “dans la promotion et la préservation de la paix car elle contribue à construire la paix dans l'esprit des hommes et des femmes tel que le veut la vision inscrite dans l'acte constitutif de l'Unesco.“
Il s’en est suivi les discours de félicitations de personnalités telle que Dr Tanvir Kayani, Secrétaire adjoint, au Ministère de la Culture et du Patrimoine du Pakistan : “Je soulignerai que l'impact de la Covid-19 sur la profession d'enseignant a été profond, présentant à la fois des défis et des opportunités de transformation positive. En investissant dans le développement professionnel et en donnant la priorité au bien-être des enseignants, en s'attaquant aux problèmes de charge de travail, en favorisant une culture de l'appréciation et en promouvant la collaboration, nous pouvons collectivement travailler à restaurer l'attractivité de la profession d'enseignant.”
